下午品德课下课后，我走进教室，一片狼籍。站在门口，大声训道，你们刚才都在做什么，看，教室里到处都是纸片，桌子横七竖八，难不成你们也经受了地震？

       学生争先恐后地说，刚才，谁谁谁在品德课上折青蛙。折了好几个呢。朱俊峰还把折好的青蛙送给了孙泽浩呢！

      气不打一处来。折青蛙！！？？你们品德课在干吗的？折青蛙。我让折青蛙的参与者全部站了起来，一数，7个，都是班上最调皮的男孩子。好，那么喜欢折，我让你们折个够！傍晚放学后留下来，折到50只才可以回家！！我撂下话，走了。

      刚在办公室坐下，一个女同学跑来报告，老师，好多同学都在帮那几个人折青蛙呢！又气又好笑。还真团结呢！连惩罚都愿意分享！我没有理会。随他们去吧。我倒想看看这班人会怎样完成这50只青蛙。

     第三节课上课后，我走进教室，果真看到了好多女同学在帮那几个受罚的男同学一起折青蛙。我没有发火，也没有笑。只是让他们把东西放进去，傍晚走之前，每一个受罚的交给我50只青蛙。

    放学铃声刚响，两个男生马上跑来，手里捧着一大堆大大小小，乱七八糟的纸团，一看，是青蛙。怎么那么快？我有些诧异！站在他俩身旁的几个同学齐声说道，我们帮忙一起折的。想造反啊！虽然我这样说，但气小了一半，毕竟我的初衷只是想让他们以后不再课堂上折青蛙了。

     七个人里，完成了两个人。还剩下五个人，他们拼命地折，我站在他们面前，才几分钟，眼前的青蛙越来越多，其实那些根本不能算是青蛙了，甚至根本没有丝毫形状。他们一边数，16，17，18……一边折。我用我独特的黑色幽默，笑着说，你们不去卖青蛙，简直就可惜了你们这样的人才。

      五分钟后，家长上了楼，我要的就是这个目的。一个家长进门就说，我听说了，老师，我孩子上课居然在折青蛙，活该，你让他多折几个，50个太少了，100个最起码。其他家长表示同意。然后纷纷向我诉苦，每天回到家，什么都不干，要么折飞机，要么折青蛙，作业也不做怎样怎样的。老师你帮我们严厉对待好了，下次再折，你就让他们折500个。没想到，家长竟如此赞成我的做法。我一边和家长交流学生在校的表现，一边和家长一起观看这五个同学折青蛙。

      其中一位男生哭了，因为他意识到错了，走到我身边，对我说，老师我以后再也不折了，我知道我错了！我舒了口气，说，算了，以后不要这样就行了，那50个青蛙也不要折了，回去吧。他使劲地点了点头。另外几个家长坚持让孩子折完了50个青蛙，最后都在一声对不起中，回了家。临走前，保证这个，保证那个。望着眼前那成堆的青蛙，我只是在想，明天，估计明天还是这样吧！说谎的人啊，估计说成了习惯吧。

     但我还是愿意再相信他们一次，算是跟自己再赌一次！